創客運動日漸風行，互聯網下的傳統產業率先轉型，同時也推動了第四次教育革命，國家也在加快中小學教育改革，各大中小學紛紛探索創客教育項目，國內多所大學引進創客空間，創客教育將成為未來新的教育模式。
吉林中友投資股份有限公司教育信息化工作的推進中，迎合國家對青少年素質教育的規劃與要求，在掌握教育信息資源優勢下，開展青少年創客與創新素質教育活動，吉林中友組織長春市范圍內吉大附小、吉大附中、長春外國語中學、省二實驗中小學等10余所學校參加吉林省青少年電子信息大賽，計劃評選優勝團隊赴京參加由中國電子學會主辦的第四屆全國青少年電子信息創新大賽。，對全國大賽吉林分賽區吉林省電教館及參選的10所中小學免費提供了比賽設備160余套，產品價值約達30余萬元。
吉林中友投資股份有限公司還將繼續在吉林省青少年創客教育活動的開展、中小學素質教育提升及創客課程服務等工作上提升服務能力，提供在創客產品、技術培訓與課程服務方面更有價值的創客教育解決方案。
數字化實驗室的特點
1、理念新穎：適應新課改需要，促進信息技術與課程整合，培養學生探究性學習能力。
2、緊扣教材：專用軟件與多種教材配套，提供完備的課堂解決方案，簡潔實用，操作簡便。
3、使用靈便：產品體積小，重量輕，四路同步，即插即用。
4、配置齊全：標準配置提供各種傳感器達10種，全面滿足初高中物理實驗教學需要。
5、性價比高：功能更切合國內實際，價格僅為國外產品的一半左右。
6、擴展性強：利用通用軟件，教師和學生可以自行設計實驗，探索創新。
7、課題支持：用戶均可參與國家級科研課題，優秀成果將公開發表。
8、服務周到：詳細的使用手冊，豐富的課件資源，定期的教師培訓，及時的維護支持。
創客課堂課程體系
主要包括趣味電路、智能控制、機器人及物聯網。
